Inisyal na Alternatibong ELPAC

Ang Inisyal na mga Assessment sa Kahusayan sa Wikang Ingles para sa California (ELPAC) ay isinasagawa upang masukat ang kahusayan ng mag-aaral sa wikang Ingles. Ang Inisyal na ELPAC ay tumutulong kumilala kung gaano kahusay ang mag-aaral sa pakikinig, pagbabasa, pagsusulat, at pagsasalita sa Ingles. Ang impormasyong ito ay nakatutulong sa mga guro upang makapagbigay sa mga mag-aaral ng kinakailangan nilang resources upang magtagumpay.

Maaaring pumili ang mga mag-aaral ng kanilang paraan ng komunikasyon—tulad ng pagtingin sa mata, pagturo, o pagkilos maliban sa ilan pa—na ginagamit sa pang-araw-araw na pagtuturo upang sagutin ang mga tanong na receptive (pakikinig at pagbabasa) at expressive (pagsasalita at pagsulat) sa pagsusulit

Sa pag-enrol sa pampublikong paaralan ng California sa unang pagkakataon, ang mga estudyante sa kindergarten hanggang baitang 12 ay kumukompleto ng Survey ng Wika sa Bahay. Ang mga estudyante na may pangunahing wika maliban sa Ingles sa Survey sa Wika sa Bahay, at ang naisa-indibidwal na programa ng pag-aaral (IEP) ay tumatakda ng paggamit ng alternatibong assessment para masukat ang kaalaman, ay kukuha ng Inisyal na Alternatibong ELPAC. Ang Inisyal na Alternatibong ELPAC ay nagdedetermina kung kakailanganin nila ng suporta sa pag-aaral ng wikang Ingles o kung mahusay na sila sa Ingles.

Ang mga mag-aaral ay makatatanggap ng kabuuang puntos at antas ng kakayahan. May tatlong antas ng kakayahan.

Antas 3: Mahusay at Matatas sa Ingles Antas 2: Medyo Mahusay na Mag-aaral ng Ingles Antas 1: Baguhang Mag-aaral ng Ingles

Ang mga estudyante na nakatanggap ng kabuuang antas ng 1 o 2, ay kinikilala bilang mag-aaral ng Ingles, o EL, at kailangan ng suporta sa pag-aaral ng Ingles. Ang mga estudyante na nakatanggap ng kabuuang antas ng 3, inisyal na may kahusayan sa Ingles, ay hindi kailangang kumuha ng Summative na ELPAC.